Если рассматривать человека как такового, то можно увидеть, что у него есть устремлённость в отношении каждой из этих сфер. Другими словами, индивидуум заинтересован в выживании групп наравне со своим собственным выживанием.

Как только вы отбираете у кого-либо одну из этих динамик и говорите: «Для этого индивидуума эта динамика никак не может существовать», вы оказываетесь в трудном положении, потому что все его динамики пропадают. Они оказываются на одном и том же уровне. Иначе говоря, если вы уничтожите половину одной динамики, то вы уничтожите половину каждой из остальных динамик. Все эти динамики в их совокупности крайне необходимы для выживания индивидуума.

В настоящий момент существует целое общество, воспитанное по принципу «каждый сам за себя». Людей приходится заставлять, подгонять, бить и воспитывать, для того чтобы у них появилась Третья динамика. Их приходится сажать в тюрьму, посылать в школу, наказывать, штрафовать, облагать налогами, заставлять приходить на избирательные участки и голосовать за демократов. Всё это нужно делать для того, чтобы заставить человека иметь Третью динамику.

Другими словами, в этом обществе люди работают как сумасшедшие, чтобы создать что-то, что уже существует. Но уберите все эти огромные структуры, которые учат человека приспосабливаться к обществу, и вы обнаружите за ними более привлекательную и прочную структуру, чем любая из искусственно созданных.

То же самое и с Четвёртой динамикой. Встречали ли вы когда-нибудь человека, который думал, что только кошки заслуживают того, чтобы с ними водить компанию, а от людей нет никакого толка? Такие люди есть. «От людей нет никакого толка. Люди жестоки, они просто звери, они делают ужасные вещи. И от человеческой расы нет никакого толка, и от человека нет никакого толка. Но кошки, собаки и другие замечательные бессловесные животные очень милы». Другими словами, этот человек спихивает всё на Пятую динамику. У него всё будет в порядке и он сможет жить по-прежнему до тех пор, пока такая концепция его не подведёт, потому что это искусственная концепция.

Человек может делать с этими динамиками почти всё, что захочет, до тех пор, пока он действует последовательно. Как только он начинает действовать непоследовательно в любом из направлений, он приходит в очень плохую форму.

Мы не думаем и не утверждаем, что какая-либо из восьми динамик важнее остальных. Хотя динамики — это категории большой игры — жизни, они необязательно равны друг другу. Вы обнаружите, что каждый человек уделяет одной из динамик больше внимания, чем остальным, или, быть может, выделяет одну комбинацию динамик как более важную по сравнению с другими комбинациями.

Мы разделяем стремление к выживанию на восемь частей для того, чтобы лучше понять жизнь, разложив её на составляющие. Разделив таким образом существование на части, можно по отдельности изучить каждую составляющую жизни в её взаимоотношении с другими составляющими.

Складывая картинку-мозаику, сначала нужно отобрать элементы, имеющие одинаковый цвет или какой-то иной общий признак, и разложить их все по группам. Изучая что-либо, нужно продвигаться упорядоченно.

Чтобы такая упорядоченность возникла, нам, в наших целях, необходимо принять эти восемь произвольных составляющих жизни.

Ещё одно проявление, характеризующее динамики, заключается в том, что наиболее наглядно их можно представить в виде ряда концентрических окружностей. Первая динамика — это центр, а каждая следующая динамика — это окружность, расположенная снаружи предыдущей. Таким образом, наше представление о динамиках дополняется идеей о том, что динамики примыкают и присоединяются друг к другу.

К числу основных черт индивидуума относится его способность «расширяться», входя в область других динамик, но только достигнув Седьмой динамики во всей её полноте, он сможет открыть для себя истинную Восьмую динамику.

Вот пример того, как мы могли бы использовать динамики: наблюдая за развитием ребёнка, мы видим, что новорождённый младенец не способен воспринимать ничего, что находится за пределами Первой динамики, но по мере того, как ребёнок растёт, по мере того, как расширяется круг его интересов, он начинает включать в свою жизнь и другие динамики.

Другой пример: человек, неспособный действовать по Третьей динамике, неспособен, следовательно, быть частью команды, поэтому о нём можно сказать, что он не в состоянии жить в обществе.

Как должен поступать человек, чтобы успешно действовать по динамикам? Состояние окружающего нас мира не оставляет сомнений в том, что люди так и не смогли получить на это ответ. Может показаться, что тут требуется природная интуиция, присущая лишь немногим. Однако это далеко не так. Любой человек может овладеть знаниями, необходимыми ему для выбора того образа действий, который наиболее благоприятен для его выживания.

Динамики можно представить в виде ряда концентрических окружностей, центром которых является Первая динамика. Индивидуум «расширяется» в направлении от центра наружу, включая в свою жизнь другие динамики.